CONTABILIDAD GENERAL

Nada de críticas destructivas, al contrario, lo que pretendo es algo más constructivo. Y es que la asignatura de Contabilidad General, considero que está algo mal planteada en la carrera, al menos en esta universidad (Albacete). Tras cursarla dos años seguidos, y ver mis continuos esfuerzos con resultados muy negativos y verme obligada a buscarme las habichuelas por mi propia cuenta mediante un curso, este verano del MEC, creo que la asignatura se plantea demasiadas contradicciones.
Cuando un albañil comienza a hacer una casa, nunca empieza por el tejado, se realizan unos cimientos, más que nada para que la vivienda no se desplome. La base de la asignatura, es un poco, pobre, por llamarla de alguna manera. Se empieza hablando de lo que es la actividad económica y lo que se define como contabilidad. Hasta ahí, perfecto. Ahora es cuando empiezan a contarte lo que se considera la partida doble y las relaciones que se producen entre dos elementos (recursos y empleos), que generan corrientes económicas. Más tarde se desarrolla a partir de esta relación lo que se denomina debe y haber de las cuentas. ¡Ahora es cuando llega el gran dilema! Ya comienzan con ejemplos prácticos, que de poco sirven, si realmente aún no te ha quedado claro que es una cuenta, una masa patrimonial o el patrimonio de una empresa. No considero lógico que la acumulación de información sea enseñar.
Se supone que la práctica es lo realmente importante en esta asignatura. Pues señores/as docentes de dicha materia, comiencen con una auténtica base de práctica, enseñen qué es una cuenta y como funcionan cada una de sus partes. Cómo se utilizan tanto el Libro Diario como el Libro Mayor, y a partir de ahí metan información y desarrollen la práctica con ejemplos en los que quede claro como funciona cada una de las masas patrimoniales (Activo, Pasivo y Patrimonio Neto). Esa ”base” que imponen con ejemplos de recursos X  y empleos Y, no es que sea la más aclaratoria.
Quizá no se me considere la persona más adecuada para dar consejos a quienes pudieron sacar unas oposiciones y especializarse en contabilidad, pero desde el punto de vista de estudiante, es muy frustrante no llegar a entender prácticamente nada de lo que te están explicando, por el simple hecho de la organización de la asignatura. He llegado a pensar que el hecho de que la asignatura la suspendan decenas y decenas de personas en cada convocatoria, no es porque lXs alumnXs de la carrera seamos unos inútiles, sino porque quieren evitar la masificación de personas en cada clase y nos desaniman suspendiéndonos una y otra vez para que 1) Nos quitemos de la carrera o 2) Demos la asignatura por perdida y la dejemos para el último curso.

Después de desahogarme de manera pública, espero que lXs docentes, si es que alguien lo hace, lean esto, reflexionen y piensen plantear Contabilidad General, de una manera más práctica y entendible.

Un saludo.